Nissens ven

Til samling havde Nissen lagt et brev til os om, at vi skulle gå ud i allrummet og finde en ny ven til vores børnehave. Ved siden at drillenissen lå vores lille muldvarpen, som Nissen havde hentet ved konservatoren. Den lille muldvarpe havde vi afleveret ved konservatoren i foråret og nu var den færdig og skal være hos os. Muldvarpen blev undersøgt og vi snakkede om, at det er utrolig, at sådan nogle små grabber kan lave store muldvarpeskud.

 

Kalendermus

Så blev det endelig 1. December. Noget der optager børnene, da det betyder julekalender tid. Der blev talt til 24 og snakket om hvor mange dage, der er til juleaften.

Det var med stor koncentration, der blev klippet mus og skrevet tallene fra 1-24.

Nu er musene klar til at komme med børnene hjem, så de kan klippe af halen og tælle dage til julen.

Nørdernes vægt

Idag var emnet måling af kroppen. Istedet for at bruge abstrakte begreber som centimeter og kilo brugte vi klodser. Det er da til at forholde sig til :-)

Vi startede med at tegne vores krop med så mange detaljer som muligt. Børnene kom selv med mange ideer som der skulle med. F.eks øjenbryn. 

Så skulle der vejes. Før de stod op på vægten blev de bedt om et gæt på hvormange klodser de vejede, eller om de vejede mere eller mindre end deres kammerater.

Hver kasse kunne indeholde 50 træklodser. Lucas kunne hurtigt fortælle at i 2 kasser kunne der være 100!

Nu er det tæt på. Der bliver holdt fast i bordbennene. 

Alle børne i gruppen blev vejet. De er stadig i en alder hvor det gælder om at veje mest!  Deres vægt lå mellem 140 til 209 klodser. De opdagede hurtigt at hvis de bakkede helt ud til kanten af bordet, så skulle der flere klodser til. 

Der findes ikke klodser nok til at veje Kristoffer. Så der måtte 5 børn på vægten. (Næste gang skal mit hovede med på billedet Lucas)

Vi nåede ikke at måle højden på alle børnene i klodser, men alle fik en streg på bjælken. 

Tæl til 100

Så har Nørderne været i skole igen. Niveauet er højt, så denne gang skulle vi lære at tælle til 100. 

10 x 10 er metoden. Først skulle der tælles tændstikker. 

Så var klodserne til tælling. 

Metoden beskrives i logbogen. Det er svært. 

Næste gruppe stable klodser. 10 bunker, med 10 klodser i hver. 

Hvorfor nøjes med de små klodser?

10 rækker med 10 i hver. Det begynder at give mening. 

Dino zoo (er science:-)

Nørderne fra fussingø har som mange andre børn i Randers kommune været på værket og set Dino Zoo. 

Efter en halv time var der god udsigt fra vores pladser på 11 række. Dinosaurerne havde jaget mange af de foran-siddende væk. 

Efter showet hilste vi på Mek Pek

og på en dinosaur fra Australien. 

Vi lånte bøger på biblioteket og læste om dinosaurer de næste dage. Om torsdagen var det tid til at notere vores viden i logbøgerne. 

Alle tre børnegrupper valgte uafhængig af hinanden at studere langhalse. 

En gruppe fandt ud af at langhalse havde kråser ligesom feks fasaner. 

En anden gruppe var ude på legepladsen og spænde 23 meter snor op for at se hvor lang dyret var. 

Siden dette lille projekt har kassen med dinosaurer stået fast inde ved Nørderne. Deres viden kan opleves når man lytter til deres dialog i legen. 

Nørderne finder Nordpolen

Emnet for dagens skole var magnetisme og kompasbrug. 

Først gik vi ind på Google Earth på storskærmen og fandt fussingø og den magnetiske nordpol. Vi talte om de magnetiske klipper under jorden, som trækker i kompasnålen. 

Vi gjore en nål magnetisk og lod den flyde i en skål med vand. Vi så hvordan nålen  vendte sig mod nordpolen. Vi drillede nålen med magneter, så den troede at nord var den anden vej. 

Vi brugte iPad'en til at vise et stort kompas. 

Vi orienterede os i rummet, så vi ved hvilken vej vi vender. 

Vi brugte lommekompas, da vi tegnede i logbogen. 

Alle fik tegnet kompasset i deres logbog. Nu er vi klar til at fare vild i skoven :-)

3 x SMOLforløb på en formiddag

Torsdag er Nørdernes skoledag. Det er bare noget vi leger, men der læres, opleves og eksperimenteres  hele formiddagen. Denne dag var der tre emner på programmet. Camilla lavede raketter, som var drevet af en ballonmotor. Jane lavede fingeraftryk med børnene. Kristoffer forsøgte at få 16 store søm til at balancere på et lodretstående søm. 

Alt dette blev præsenteret til morgensamlingen, og efter "kl 9 maden" gik vi igang. Når børnene var færdig på et værksted blev det aktuelle emne dokumenteret i logbogen. 

Raketværkstedet

Ballonen er fastgjort på et sugerør, som sidder på snoren. 

Fingeraftryksværkstedet:

Så er alle registret:-)

"At finde balancen" værksted

Opgaven lød: få 16 søm til at balancere på et lodretstående søm. De forsøgte ihærdigt, men flere end 3-4 søm kunne der ikke ligge samtidig. 

Metoden var at ligge søm/ skruer så de låste sig sammen. Det skulle de kun se en gang. 

Forsigtig!

Øv. På den igen

Men så lykkes det!

High five

Der beskrives i logbogen

Efter at børngrupperne havde været på alle værkstederne....så spiste vi frokost sammen